Wie Sie Ihre Meinung, Analysen oder Reaktionen im Bezug auf die
Idee eines Kommilitonen präsentieren
Annahme:
Auch wenn der Unterricht eher informell zu sein scheint,
herrscht Wettbewerb im Klassenzimmer in den USA
Den eigenen Standpunkt gut begründen zu können ist wichtig für
Ihre allgemeine akademische Beurteilung
Hören Sie den anderen zunächst zu, und versuchen Sie deren
Meinungen zu verstehen
Respektieren Sie die Meinungen anderer,
und bestehen Sie im Gegenzug auf Respekt für ihre Sichtweise
Ihr Dozent beurteilt Ihre Leistung während des gesamten
Semesters;
Ihre Endnote hängt keineswegs nur von der Abschlussklausur ab.
Vorgehensweise:
Lesen Sie den Artikel oder das Buch und versuchen Sie das
Gelesene zu verstehen.
Während des Unterrichts sollten Sie aufmerksam dem zuhören was Ihre Professor
zu sagen haben.
Unterstreichen Sie wichtige Wörter, während Sie lesen und machen Sie sich beim
Zuhören
Notizen zu dem, was Sie diskutieren wollen oder antworten Sie direkt.
Finden Sie die Hauptaussage des Autoren und formulieren Sie
diese mit eigenen Worten.
Bilden Sie sich eine Meinung zu der Hauptaussage.
Begründen Sie Ihre Meinung durch Aussagen, die der Autor
macht, aber auch mit Hilfe anderer Quellen (Erfahrung, andere Texte,
Diskussionen, Expertenaussagen).
Seien Sie nicht schüchtern Ihre Meinung an angebrachter Stelle
kund zu tun,
auch wenn diese eventuell von den Meinungen der anderen abweicht
Halten Sie Ihre Kommentare während der Diskussion kurz.
Wiederzugeben, was der Autor aussagt, zeigt, dass Sie gelesen und verstanden
haben, worum es geht ,
Aber: es ist sinnvoller die Zeit damit zu verbringen, Ihren Standpunkt zu
erläutern und den Text zu analysieren.
Machen Sie den anderen klar, wann Sie Ihre eigene Meinung
äußern ("Ich bin der Meinung, dass...")und wann Sie die Meinung des Autors
("Der Autor will worhl sagen, dass...") wiedergeben.
Wenn Sie etwas begründen, beginnen Sie damit, ein Beispiel zu
nennen. Dieses kann vom Autoren oder Ihrem Dozenten stammen. Es ist aber
sinnvoller, wenn Sie ein eigenes Beispiel benutzen, um zu argumentieren.
Dieses nämlich beweist unabhängiges Denkvermögen, was von Akademikern sehr
geschätzt wird.
Übernommen von
Gail M. Zimmerman,
Tips for International Students
Asst. Dean of First-Year Students and Academic Counselor
Dartmouth College
Übersetzungen vorbei
Jelica Danilovic, Thomas
Wiesenthal, Stefanie
Hauk, Eveline Trachsel. Vorschläge, Anmerkungen, Kritiken, werden begrüßt,
sowie Übersetzungen.
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