Estudio: Guías y Estrategias

Todo crecimiento depende
de actividad.
No hay desarrollo
físico o intelectual
sin esfuerzo, y el esfuerzo
significa trabajo.
Calvin Coolidge 1872 - 1933
Americano





Maite Simon Translation Services

Serie aprendiendo

Aprendiendo como un estudiante-atleta
o estudiante-activo

Indicadores de "Inteligencia kinestética ó corporal":
  • Muestra talento o aptitudes para mover su cuerpo o manipular objetos
  • Habilidades motoras y físicas bien desarrolladas y coordinadas
  • Puede ser efectivamente utilizado para comunicación y productividad
  • Alto desarrollo de memoria física
    (Las imágenes en sus pensamientos pueden incluir movimiento)

Además de atletas y bailarines, la inteligencia kinestética puede encontrarse en inventores, técnicos de laboratorio, y arquitectos;
terapeutas físicos, quiroprácticos, cirujanos, y dentistas;
actoras, escultores, joyeros, y jardineros; personal de construcción ú oficios de mecánica y manualidades; y por su puesto en personas "hágalo Ud. mismo".  

¿Cómo puede su aptitud, inteligencia, y habilidades kinestéticas,
ser aplicadas en una exitosa vida académica?

Con el manejo de tiempo:

Complete nuestro ejercicio de agenda
Ningún "estudiante-activo" se prepararía para el gran evento sin un programa de entrenamiento y una agenda. El agendado intencional y balanceado es la base del estudiante-activo exitoso: el mismo principio se aplica al aprendizaje

Hay estrategias que Ud. puede desarrollar y utilizar para ser un exitoso estudiante (kinestético).

  • Desarrolle rutinas y hábitos para aprender
    Agende cuando Ud. estudia, qué estudia (comience con temas sencillos para construir confianza). Simplifique las instrucciones a lo más básico, y construya desde allí. Practique y repita los elementos básicos para fortalecer la memoria.
  • Comprométase directamente; mueva y actúe las cosas
    Intente cosas; aprenda por ensayo y error
    Pida ejemplos de la vida real, o que una idea sea demostrada si no la comprende. Busque cursos con laboratorios y trabajos de campo.
    Solicite a su profesor síntesis de clases impresas, o medios alternativos de conseguir el mismo material / información
  • Involucre todos sus sentidos en el aprendizaje.
    Use un enfoque manual al construir o modelar cosas
    Use objetos concretos como material de aprendizaje
    Use sus manos para explicar cosas; su cuerpo para actuar situaciones
  • Sea pro-activo cuando escribe las cosas
    Ponga ejemplos en las notas de síntesis
    Use imágenes y fotos para ilustrar puntos
    Hable acerca de sus notas con otra persona Kinestética
    Use tareas basadas en la comunidad cuando desarrolle sus habilidades de escritura.
  • Use el concepto de mapas y redes conceptuales para organizar la información a fin de comprometerse más activamente con lo que desea aprender
  • Use la tecnología para sacar ventaja de su coordinación manos-ojos
    La tecnología multi-media puede ser utilizada para reunir y organizar información de múltiples fuentes.
    Simulaciones de computadora y los juegos pueden ayudarlo
    • a ver en grande o el sistema
    • trabajar con partes del mismo y experimentar con ellas
    • simular, sustituir, y practicar respuestas a situaciones que puedan aparecer luego cuando se lleve a cabo o en el "mundo real"
  • Prepárese para los exámenes:
    Escriba preguntas de exámenes y compare con compañeros de estudio o tutores. Escriba respuestas de práctica.
    Actúe la situación de examen antes de la evaluación
    Pregunte si sus logros pueden ser evaluados a través de la construcción de un modelo, haciendo una presentación, o alguna actividad opcional que no sea un examen escrito o estandarizado.

El rol del "entrenador"
Un consejero académico, un profesor, hasta un tutor puede actuar como su entrenador, director o preparador. Ellos proveen guía, aliento y el contexto de su progreso:

Desarrollo Físico

Desarrollo Académico

Busque un sólo entrenador de confianza o "centro" de apoyo que

  • Provea motivación/aliento, monitorée su progreso, y evalúe logros
  • Provea recursos para bienestar general
  • Ayude al desarrollo personal y establezca un rendimiento individualizado - y orientado al dominio de objetivos académicos combine con sus habilidades e intereses
  • Desarrolle habilidades de estudio como fundamentales del aprendizaje
  • Ayude a desarrollar su equipo académico para un apoyo mutuo y lograr objetivos y progresos
  • Lo haga responsable a Ud. de su rendimiento académico
  • Provea un "feedback" positivo y celebración

Vea también:

Aprendiendo a aprender | Aprendizaje Visual/Espacial |
Aprendiendo como un Estudiante-Atleta o Estudiante-Activo |
Aprendiendo como adulto |
Estudiando con desorden de deficiencia de atención e hiperactividad (ADHD) |
Aprendizaje Acción | Explorando su propio estilo de aprendizaje |
Aprendizaje cooperativo o de colaboración