• Aprender, estudiar; aprendizaje en clase y en la Internet

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• Gestión del tiempo y proyectos; resolución de problemas

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• Pensar y los exámenes; ciencias y matemáticas

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• La escritura, lectura, investigación

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Serie aprendiendo

Aprendiendo como un estudiante-atleta
o estudiante-activo

• Muestra talento o aptitudes para mover su cuerpo o manipular objetos
• Habilidades motoras y físicas bien desarrolladas y coordinadas
• Puede ser efectivamente utilizado para comunicación y productividad
• Alto desarrollo de memoria física
  (Las imágenes en sus pensamientos pueden incluir movimiento)

Además de atletas y bailarines, la inteligencia kinestética puede encontrarse en inventores, técnicos de laboratorio, y arquitectos;
terapeutas físicos, quiroprácticos, cirujanos, y dentistas;
actoras, escultores, joyeros, y jardineros; personal de construcción ú oficios de mecánica y manualidades; y por su puesto en personas "hágalo Ud. mismo".  

¿Cómo puede su aptitud, inteligencia, y habilidades kinestéticas,
ser aplicadas en una exitosa vida académica?

Con el manejo de tiempo:

Complete nuestro ejercicio de agenda
Ningún "estudiante-activo" se prepararía para el gran evento sin un programa de entrenamiento y una agenda. El agendado intencional y balanceado es la base del estudiante-activo exitoso: el mismo principio se aplica al aprendizaje

Hay estrategias que Ud. puede desarrollar y utilizar para ser un exitoso estudiante (kinestético).

• Desarrolle rutinas y hábitos para aprender
  Agende cuando Ud. estudia, qué estudia (comience con temas sencillos para construir confianza). Simplifique las instrucciones a lo más básico, y construya desde allí. Practique y repita los elementos básicos para fortalecer la memoria.
• Comprométase directamente; mueva y actúe las cosas
  Intente cosas; aprenda por ensayo y error
  Pida ejemplos de la vida real, o que una idea sea demostrada si no la comprende. Busque cursos con laboratorios y trabajos de campo.
  Solicite a su profesor síntesis de clases impresas, o medios alternativos de conseguir el mismo material / información
• Involucre todos sus sentidos en el aprendizaje.
  Use un enfoque manual al construir o modelar cosas
  Use objetos concretos como material de aprendizaje
  Use sus manos para explicar cosas; su cuerpo para actuar situaciones
• Sea pro-activo cuando escribe las cosas
  Ponga ejemplos en las notas de síntesis
  Use imágenes y fotos para ilustrar puntos
  Hable acerca de sus notas con otra persona Kinestética
  Use tareas basadas en la comunidad cuando desarrolle sus habilidades de escritura.
• Use el concepto de mapas y redes conceptuales para organizar la información a fin de comprometerse más activamente con lo que desea aprender
• Use la tecnología para sacar ventaja de su coordinación manos-ojos
  La tecnología multi-media puede ser utilizada para reunir y organizar información de múltiples fuentes.
  Simulaciones de computadora y los juegos pueden ayudarlo
  • a ver en grande o el sistema
  • trabajar con partes del mismo y experimentar con ellas
  • simular, sustituir, y practicar respuestas a situaciones que puedan aparecer luego cuando se lleve a cabo o en el "mundo real"
• Prepárese para los exámenes:
  Escriba preguntas de exámenes y compare con compañeros de estudio o tutores. Escriba respuestas de práctica.
  Actúe la situación de examen antes de la evaluación
  Pregunte si sus logros pueden ser evaluados a través de la construcción de un modelo, haciendo una presentación, o alguna actividad opcional que no sea un examen escrito o estandarizado.

El rol del "entrenador"
Un consejero académico, un profesor, hasta un tutor puede actuar como su entrenador, director o preparador. Ellos proveen guía, aliento y el contexto de su progreso:

Vea también:

Aprendiendo a aprender | Aprendizaje Visual/Espacial |
Aprendiendo como un Estudiante-Atleta o Estudiante-Activo |
Aprendiendo como adulto |
Estudiando con desorden de deficiencia de atención e hiperactividad (ADHD) |
Aprendizaje Acción | Explorando su propio estilo de aprendizaje |
Aprendizaje cooperativo o de colaboración