Estrategias para el razonamiento crítico en el aprendizaje
El razonamiento crítico
consiste en el estudio de una materia o problema con una mente abierta.
El proceso comienza con una breve exposición de la materia que hay que estudiar,
prosigue con la búsqueda indiscriminada de información y la consideración de las diferentes líneas de investigación posibles,
y tiene como desenlace la elaboración de un patrón de entendimiento que está basado en el conocimiento comprobado.
Los motivos, las predisposiciones y los prejuicios tanto del estudiante como del experto son luego contrastados y sirven como elementos de juicio.
Estudie con una mente abierta:
- Defina su objetivo, lo que quiere aprender
Clarifique o verifique con su maestro o un "experto" su tema de estudio
Los temas de estudio pueden ser expresados con unas pocas palabras:
"La discriminación sexual en los videojuegos "
"Historia política de la Francia de entreguerras (durante la primera mitad del siglo XX)"
"Cultivo del árbol de caoba en América Central"
"Regulaciones sobre fontanería doméstica en los barrios periféricos (estadounidenses)"
"La estructura del esqueleto humano: vocabulario"
- Piense en lo que ya sabe acerca del tema
¿Qué sabe ya sobre este tema que le sirva de ayuda?
¿Cuáles son sus ideas preconcebidas sobre este tema?
- ¿De qué recursos y tiempo dispone?
- Reúna el máximo de información
Mantenga una mente abierta para no limitar sus opciones y oportunidades
Haga preguntas
¿Cuáles son los prejuicios de los autores de la información?
- Organice la información en categorías para facilitar su aprendizaje
Busque conexiones
- Haga preguntas (¡de nuevo!)
- Piense en términos de cómo demostraría lo que ha aprendido acerca del tema en cuestión
¡Sí! ¿Cómo crearía un examen de lo que ha aprendido?
Ejercicios que van de lo más simple a lo más complejo (1-6):
| 1. |
Haga listas, haga clasificaciones, haga descripciones |
Demuestre su conocimiento |
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2. |
Defina, explique, resuma en sus
propias palabras |
Comprenda / entienda |
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3. |
Resuelva un problema, aplique lo aprendido a una nueva situación |
Use su aprendizaje; aplíquelo |
|
4. |
Compare y contraste, diferencie entre distintas cuestiones |
Realice análisis |
|
5. |
Cree algo nuevo, haga combinaciones, invente |
Realice síntesis |
|
6. |
Evalúe, recomiende, valore |
Evalúe y explique por qué |
¡Piense en términos de hacer de su aprendizaje una aventura de
exploración!
Resumen de lo expuesto acerca del razonamiento crítico:
- Determine los hechos, sin prejuicios, toda vez que se dé una nueva situación o se encuentre ante un tema nuevo
- Clasifique los hechos y la información en categorías para facilitar su comprensión
- Acepte o rechace los juicios de valor y las conclusiones de las fuentes de información en función de su experiencia, su juicio y sus creencias
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