Construya una relación y confié.
- Sea consciente de las diferencias entre usted y el
aprendiz.
No está intentando cambiar al aprendiz, sino acomodar y usar su(s)
estilos(s) de aprendizaje para completar las tareas.
Dado que usted es más experimentado,
es su desafío
ajustar, adaptar, o hallar una vía.
- Sea abierto y honrado
El sarcasmo y la condescendencia no son productivas.
No enseñamos para impresionar, sino para ayudar.
- No tenga miedo de reconocer
que la química entre usted y el aprendiz no es la correcta,
y que otro tutor podría ser más efectivo.
La meta es ayudar, no persistir
Asegúrese que el aprendiz sabe que es seguro no tener
éxito al principio
Aprender es un proceso que a menudo involucra esfuerzos infructuosos.
Ésto no es fracaso, dado que se van eliminando opciones hacia la solución
correcta.
Aprender y resolver problemas requiere pasar a traves de un período de
ordenamiento de hechos y opciones en dirección al éxito.
La sesión de tutoría:
Escuche cuidadosamente para evaluar el verdadero problema
Verifique si el aprendiz se ha preparado con algún tiempo y esfuerzo y ha
intentado realizar las tareas asignadas
Evalúe la situación
Piense en términos de objetivos realistas; desarrolle un “contrato”
- de
acuerdo sobre los resultados
- del aprendizaje
expectativas de
comunicación (disponibilidad, una o varias
sesiones,; medios de comunicación (cara a cara,
correo electrónico, teléfono, etc.)
Utilice preguntas para incrementar la solución de
problemas
Pruebe o planee procesos similares
No tenga miedo de revelar que usted no sabe algo
Puede remitir al aprendiz a más fuentes, incluyendo al profesor,
Puede aprovechar la oportunidad para aprender a resolver problemas, y hacerse
de más respuestas, demostrando así que usted también está en proceso de
aprendizaje
Proporcione realimentación positiva, use vocabulario
estimulante
Halle al éxito, y refuerce el esfuerzo, incluso en un
logro menor,
Resuma y repase
Active la búsqueda de información
¡Celebre el logro!
Mantenga registros
para futuras consultas
Traducción de
Daniel H.P.
Borocci, Argentina
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"Estudio: Guías y Estrategias"
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