Guides et Stratégies d'Études; Formations

La connaissance est de deux sortes. Nous savons nous-mêmes un sujet, ou nous savons où nous pouvons trouver des informations sur elle.
Samuel Johnson 1709 - 1784
auteur anglais / lexicographe.


Série critique

Les entrevues de projets de classe

Préparation: Le plus de structure et de préparation,
vous démontrez à la personne que vous interviewez,
le meilleur de l'entrevue consistera.

Voici des lignes directrices vers le développement de bons interviews

  • Élaborer une déclaration d'intérêt, y compris
    ce que vous trouvez intéressants sur le sujet
    Qu'est-ce que vous pourrez découvrir à travers l'interview
    que vous ne pourrait pas autrement la recherche
  • Faites des recherches approfondies quelle que soit la connaissance du public
    vous pouvez trouver sur la personne, le projet, la société, et / ou des évènements.
    L'interview commence avant de rencontrer la personne!
  • Prioriser un ensemble d'objectifs et de questions
    Aller au préparée vous fait paraître capable et compétent
  • Découvrez ce qui est nécessaire pour s'adapter à son environnement, / espace;
    demandez des conseils aux autres si nécessaire.
    Ayez une tenue propre et appropriée pour la situation.
    Votre objectif est de faire l'objet d'entretien à l'aise,
    et prêts à partager ce qui est important pour eux.
    Demandez-vous: "Comment voudrais-je être traité si les rôles étaient inversés?"
  • Élaborer une liste de ce que des «outils» sont nécessaires dans l'interview:
    ordinateur portable, stylos, appareil d'enregistrement, etc
  • Prendre des dispositions pour l'entretien «sur place», si possible, et / ou approprié. Il va ajouter à son sentiment d'appartenance, de la voix, et l'histoire

Avant l'entrevue:

  • Arrivez tôt
    Évitez circulation, le stationnement, des problèmes qui vous referont perdre le temps
    Silencieusement observer ce  qui cadre avec votre sujet de travail si possible l'environnement du bureau, les conditions de travail, les co-travailleurs et le personnel, la façon dont il / elle est habillé, etc
    Ne pas être «timide», mais soyez vigilants!
    Ne pas interférer avec les activités courantes
  • Si votre bande enregistre l'entrevue
    Testez votre enregistreur, sa bande et les batteries avant de commencer
    Obtenez la permission, par écrit ou sur la bande: modèle de formulaire (pdf).
    Pendant l'enregistrement, continuer à prendre des notes, des points particulièrement importants pour être sûr

Introductions (en quelques minutes)

  • Présentez-vous de même que votre projet
  • Demandez le nom de la personne, le titre, carte de visite,
    photographie numérique ou image du logo, entreprise, etc, le cas échéant
  • Essayez de vous rassurer  vous-même et la personne que vous interviewez
    Certaines conversation à bâtons rompus sont plus  appropriés que le brise-glace: exprimez votre appréciation pour leur temps et volonté.
    Agrémentez leurs fonctions, les directions, votre respect pour leurs réalisations, etc
  • Si cela est votre première entrevue,
    partagez avec lui votre technique d'entrevue
  • Si vous connaissez la personne d'avance,
    gardez à l'esprit que votre projet peut exiger que vous soyez impartial ou neutre à l'expérience de cette personne. Ne faites pas de suppositions!
  • Offrir un formulaire de consentement
    Cette forme de détails précise l'utilisation future et la publication de l'interview.
    Le sujet peut alors demander des limites à son utilisation.
  • les questions introductives
    • § Soyez gratuit pour donner le ton
    • § Démontrez votre intérêt et votre préparation
  • ▪  Vérifiez quelques faits sélectionnés connus et  des séquences, etc

(J'ai lu votre biographie et  j ai vu que vos diplômes sont ----
(Le journal a rapporté que votre quartier a réussi pour-----
(Dans le rapport annuel de votre entreprise, j'ai lu que la gamme de produits la plus réussie est ...
(Quelles sont les dispositions qui  vous ont emmené à votre succès dans-----  
(Comment vous-êtes vous intéressé à ...)
(J'ai lu que vous avez commencé en tant que chimiste, et vous vous êtes auto éduqué pour devenir ....
(Quels sont les livres ou les personnes qui le plus influencé votre ....
(Je vois que votre titre est responsable de ....
(Qui étaient vos modèles importants ou des enseignants pour ....
(Quelle était la conséquence de ....)

L'entrevue

  • Considérez l'entrevue comme une conversation avec la structure!
    Commencez avec votre liste de questions
    Suivez ouvertures au hasard
    Gardez à l'esprit vos objectifs
  • l'écoute active pour comprendre et rendre compte
    Affirmer que vous comprenez ce qu'ils disent
    Ne soyez pas d'accord ou en désaccord avec la personne
    Ne pas débattre de ce qu'ils ont à dire
  • Tout en prenant notes,
    n'hésitez pas à demander des précisions ou une meilleure compréhension:
    "Pourriez-vous répéter s'il vous plaît; Je veux m'assurer d'avoir pris toute note."
    «Je ne suis pas sûr de l’avoir  suivi, voulez-vous dire que ...."
  • Savoir quand se taire
    Écoutez attentivement afin que vous sachiez quand il faut laisser votre pause de source pour recueillir ses pensées. Ne vous sentez pas le besoin de combler tous les espaces vides avec la conversation
  • N’ayez pas peur de dire que vous ne comprenez pas,
    ou que vous avez besoin de plus d'explications.
    Utilisez vos propres mots pour répéter et demander:
    " droit au but..."
  • Soyez prêt à tout moment d'être surpris; suivez les ouvertures au hasard
    Ne pensez pas que vous connaissez  déjà le thème de la discussion   
    Ne laissez pas vos propres sentiments ou biaiser les questions que vous posez

Suivez l'ordre et la priorité de vos questions

  • Transitions: être conscient des contraintes de temps et de votre
    objectif:
    chercher un saut pratique hors point de se livrer à l'objet
  • Développez plus de détails / complexité tel que l'interview se déroule.
    Etant donné le niveau de confort et de possibilités
  • Évitez les questions oui / non
    Posez quelques questions qui peuvent être seulement répondues avec une histoire
    Cela renforce votre intérêt non seulement d'obtenir des «faits», mais aussi le rôle de votre sujet a joué. Il prête la voix à la narration, et peut personnaliser l'histoire pour vos lecteurs.
  • Ne pas accuser (Pourquoi avez-vous ....? "),
    plutôt se demander si la personne souhaite répondre à des accusations,
    ou raconter leur côté d'une histoire, ou ...
  • Développer des scènes et des thèmes au cours de l'entrevue
    (On dirait .... est très important pour vous, quoi / comment / ... a touché ...
    (Quel a été le plus important pour ...
    (Quelles  ont été les difficultés ou  défis les plus importants ...
    (Comment avez-vous réagi à  ....
    (Comment voyez-vous votre rôle dans le changement ....
    (À quel moment avez-vous su que vous vouliez .... Comment avez-vous relevé ce défi ou changement?
    (Que considérez-vous comme votre défi actuel / suivant ...
    (Dans le ...., j'ai lu que vous avez dit ".........", pouvez-vous fournir plus de détails?
    (Comment pouvez-vous garder une trace de ....
    (Certaines personnes disent que ...., mais vous semblez prendre un autre chemin.
    Pouvez-vous expliquer la différence?)

Transition à la conclusion

  • Suivez le temps, et tous les thèmes que vous avez besoin de parcourir
  • Demandez s'il y a des points supplémentaires qui n'ont pas été abordées
  • Résumer quelques points importants à vérifier si vous comprends bien
  • Demandez des références pour des informations complémentaires
    et sources de données, ou des conseils pour le développement ultérieur

Conclusion

  • Passez en revue votre calendrier vers l'achèvement de votre projet
  • Se porter volontaire pour fournir une copie
     complète de votre rapport,  article ou résumé de la présentation,
    y compris les réactions à la personne interrogée
  • Exprimer sa gratitude

Rédaction d'une dissertation d’interview:

  • Immédiatement après avoir quitté l’interview:
    • o Organisez vos notes
    • o Notes d’étiquettes, de la date et  de la  bandes pour faciliter la consultation
    • o Transcrivez l'enregistrement audio, ou des séquences importantes et des citations
  • Mettez de coté vos notes pour un ou deux  jour afin d’obtenir une nouvelle perspective
  • Relisez la note!
    Quel est précisément l'accent de la mission?
  • Revoyez les notes de l'entrevue et l'enregistrement de toute
    note de trois à cinq grands thèmes, et  les comparer avec les objectifs de la mission.
    (Vous êtes maintenant en train de restructurer l'interview de son «récit» de séquence à l'un des thèmes)
  • Pour chaque thème important, trouvez une citation appropriée couper et coller ceux-ci dans leurs catégories
  • Suivez la structure de toute tâche d'écriture
    Referez-vous à nos guides sur writing Assignements
    • Après avoir terminé la substance de l'interview,
      développer une introduction (rappelez-vous vos premières observations?) et la conclusion.
    • Suivre les directives sur
      relecture, vérification avec et en citant votre source (s), et la vérification orthographique
    • Le cas échéant, avec les conseils de votre professeur,
      envoyer une copie de votre sujet interrogé avec rétroaction appréciation accueillante.

Types d'entrevue:


  • Célébrité/personnalité
    Comprendre celui qui vous a conduit au succès ou à la notoriété
  • Les profils professionnels
    Comprendre les professions, les carrières, les entreprises, les institutions
  • Les profils des projets
    historique du projet, de l'inspiration (à la conclusion) et les conséquences
  • L'histoire orale
    En savoir plus sur les évènements passés et des expériences
  • l'emploi
    Développer vos compétences en entrevue  vous aideras également lorsque vous êtes, à votre tour, interviewé
  • Personne-sur-la-rue des entrevues
    Soyez bref et amical, mais pragmatique.
    N’allez pas vers les gens avec une expression telle que: "désolé de vous déranger»  
    Développe d’une manière professionnelle vos idées
  • Identifiez-vous et expliquez ce que vous faites.
    • Demandez la permission  de poser quelques questions
    • Demandez le nom de la personne et d'où elle vient:
      Vérifiez les noms - en particulier l'orthographe
  • Soyez bref et cherchez des possibilités de suivi
  • Enregistrez des questions plus difficiles vers la fin de l'entrevue
  • Remerciez la personne - rappelez-vous que toute personne qui consent à une entrevue vous accorde  une faveur, qu'ils en tiennent compte ou non
  • Si l'histoire est en cours de publication,
    rappelez à  la personne votre nom
  • Peu importe l’attitude désagréable d’une personne à votre égare, soyez poli. Soyez pragmatique.
    Rappeler à la personne que vous avez approché pourquoi vous y êtes  et, si vous le pouvez, répétez votre question. Si la situation ne s'améliore pas, éloignez-vous. Et ne le prenez pas personnellement.
Voir aussi:

Mes huit étapes à une cession réussie | Les rapports avec vos professeurs |
La prise de notes en classe | Prêter attention | Les entrevues |
La participation au cours (américain) | Le cours académique américaine

Correction des épreuves:
M. Bakolou, French teacher Sotouboua High School et
M. Mabalo, Front Line Staff, Plan Togo / PU Sotouboua