Guides et Stratégies d'Études; Formations

C'est la doctrine qui se déplace dans le monde. Celui qui ne prend pas position ne sera pas
balancé d'intellect humain.
William Thayer Shedd 1820-I894
théologien américain


Série critique

Méthode de lecture SVA
(KWL en anglais)

SVA est destiné à être un exercice pour un groupe d'étude ou d'une catégorie
qui peuvent vous guider dans la lecture et la compréhension d'un texte.
Vous pouvez l'adapter à travailler seul, mais les discussions certainement aider.
Il est composé de seulement trois étapes qui reflètent
une feuille de calcul de trois colonnes avec les trois lettres:

Ce que nous...

... Savons (S) ... Voulons savoir (V) ... avons Appris (A)

S se réfère a Savoir

Cette première étape risque de vous surprendre:
Pensez tout d'abord, puis faites la liste de ce que vous savez sur le sujet avant la lecture!
Cet organisateur de pointe vous offre un arrière-plan pour le nouveau matériel,
la construction d'un échafaudage pour le soutenir.
Pensez-y comme un inventaire de pré-lecture.

  • Remue-méninges!
    Avant d'examiner le texte, penser à des mots-clés, termes ou expressions sur le sujet, que ce soit dans votre classe ou dans un groupe d'étude.
  • Enregistrer ces mots clés dans la colonne S de votre carte jusqu'à ce que vous ne soyez plus en mesure de penser plus.
  • Faites participer votre groupe dans une discussion sur ce que vous avez écrit dans la colonne S.
  • Organiser les entrées en catégories générales.

V se réfère a Volonté

La deuxième étape est de lister une série de questions de ce que vous voulez savoir plus sur le sujet, fondée sur ce que vous avez énuméré dans S.

  • Aperçu du tableau le texte de matières, les titres, photos, graphiques, etc
    Discutez de ce que vous voulez apprendre
  • Dressez la liste de quelques réflexions sur ce que vous voulez, ou vous sous attendez à apprendre de façon générale ou spécifique.
    Pensez en termes de ce que vous apprendrez, ou qu'est-ce que vous voulez apprendre à ce sujet.
  • Transformez toutes les phrases en questions avant de les écrire.
    Ils vous aideront à concentrer votre attention lors de la lecture.
  • Dressez la liste des questions par ordre d'importance.

A se réfère a Appris

La dernière étape consiste à répondre à vos questions,
ainsi qu’ à énumérer les nouvelles informations que vous avez appris.
Soit pendant la lecture ou lorsque vous avez terminé.

  • Dressez la liste de ce que vous avez appris lors de votre lecture,
    soit par section, ou après tout le travail, si elle est confortable pour vous.
  • Vérifiez ceci dans la colonne S, ce que vous vouliez savoir
  • Créer des symboles pour indiquer les idées principales, les idées surprenantes, des idées douteuses, et ceux que vous ne comprenez pas!

Développer cet exercice au-delà de SVA:

Ajouter un C!
qui représente Comment vous pouvez apprendre davantage.

  • Poser des questions nouvelles sur le sujet
  • Comment puis-je en savoir plus ou répondre à des questions sans réponse dans ma feuille de calcul
    Il s'agit notamment d'autres sources d'information, y compris:
    les organisations, les experts, les tuteurs, les sites Web, les bibliothécaires, etc.

Une autre stratégie de lecture est de répondre aux questions
qui forment la base d'un bon journalisme:

Qui | Quoi | Quand | Où | Pourquoi | Comment

  • Qui sont les personnages principaux?
  • Qu'est-ce que l'auteur présenté t-il?
  • Quand cela s’est il produit ou quel est le laps de temps?
  • Où l'action s’est elle produite?
  • Pourquoi cela est-il arrivé?
  • Comment cela s’est-il passé?

Techniques de lecture

La pré-lecture | La lecture critique | Le soulignage dans un texte |
La notation textuelle | La lecture de la littérature difficile |
Le système de lecture SQ3R | Méthode de lecture SVA/KWL |
La lecture interprétative, ou dramatique |
La lecture d’une dissertation, d'un manuel en science

Correction des épreuves:
M. Bakolou, French teacher Sotouboua High School et
M. Mabalo, Front Line Staff, Plan Togo / PU Sotouboua