Guides et Stratégies d'Études; Formations

L’éducation est la découverte progressive de notre propre ignorance
Will Durant, 1885 - 1981
philosophe / historien américaine

Série techniques de lecture

Réussite à la formation continue et l'éducation supérieure

 Un nouvel environnement - de nombreuses opportunités

L'enseignement supérieur peut sembler à un étrange nouveau monde et défi écrasant.
Nous vous invitons à passer un peu de temps à réfléchir sur la façon de tirer
le meilleur parti de celui-ci.

Cet exercice suppose que vous aurez à explorer des études après l'enseignement secondaire. Si vous êtes acceptés dans une école, votre première année d'orientation aura également à apporter quelques réponses. Vous pouvez vous-mêmes vous aider à travailler à travers la «grande image» en utilisant cet exercice.

Prêt? Commençons par quelques questions de base.

Partie 1: Les Objectifs personnels
Dans cette section, pensez à vos objectifs éducatifs personnels.

Suivez l'acronyme anglais SMART:
Specific -Measurable -Attainable - Rewarding - Timely
Spécifique - Mesurable - Atteignable - Satisfaisantes- Opportun

Quels sont vos objectifs?
Parcourez cette liste et sélectionnez le plus important pour vous, ou pensez à vos mêmes. N'oubliez pas d'être «SMART»!

Mieux de bénéfices | options de carrière plus intéressantes |
Un enseignement des arts libéraux | En savoir plus sur le monde |
Plus grande capacité de pensée critique | confiance en soi améliorée et les compétences interpersonnelles | Activités parascolaires / sport | Progrès vers des diplômes supérieurs Ajouter un personnel, déclaration spécifique sur un de ces objectifs:

Partie 2: Votre expérience, et préparation, à l'apprentissage
Bâtissons quelques facteurs qui mèneront à votre succès.

Quels sont les trois choses que vous avez faites pour vous préparer pour l'université?
Quel est le domaine d'étude que vous avez aimé le plus?
Lorsque l'on étudie le plus important, Qu’est ce qui le sépare des autres études qui sont les vôtres pour le rendre plus facile?
Comment pouvez-vous appliquer cette stratégie avec succès à d'autres domaines?

Partie 3: Les Défis
Qu’est ce qui vous empêchera de réussir?

Sont les bonnes circonstances pour vous permettre de réussir dans l'enseignement supérieur?
Quels sont les trois domaines que vous aurez à défier?
Est-ce qu'une circonstance affecte votre dévouement à l'achèvement de votre éducation?

Partie 4: L'Aide à la réussite
Dans cette section, vous tiendrez compte de ce qui va vous aider à réussir.

Identifiez les trois ressources ou des personnes à l'école qui pourraient vous aider.
Identifiez trois ressources ou des personnes extérieures à l'école qui pourraient vous aider.
Quelle est une option que vous pouvez changer, si nécessaire, au cas où les choses deviennent trop difficiles?

Partie 5: Votre plan
Pour chaque élément ci-dessous, entrez un résumé d'une phrase ou plus:

D'après votre expérience, énumérez trois «étapes» qui pourront selon vous, vous aider à réussir à l'école. Quelle est la première ou la plus importante?

Quelle stratégie pouvez-vous utiliser pour gagner du temps pour vos études?
Ceci est un contrôle ou une auto-discipline pratique, que vous pouvez utiliser pour réussir?

Nommez une stratégie que vous allez utiliser pour faire face au stress?
Quel type de récompense pouvez-vous réserver spécifiquement pour réussir dans ce processus?

Après que vous avez énumérés les réponses à cette liste de question,
imprimez un résumé de vos pensées, des idées et des plans concernant votre propre éducation supérieure.


D'autres guides d'apprentissage

Apprendre á apprendre | Étudier en tant qu'adulte |
Réussite à la formation continue et l'éducation supérieure |
Apprendre de façon visuelle/spatiale |
L'érudition comme un étudiant-athlète ou un étudiant-interprète |
Étudier avec l'hyperactivité avec déficit de l’attention (HADA) |
Apprentissage actif | L’Apprentissage par l'action |
Stratégies d'apprentissage de langues