Guides et Stratégies d'Études; Formations

Les fortes vies sont motivées par des fins dynamiques.
Hildebrand Kenneth
l'atteinte du bonheur réel 1955

La motivation de soi

4: Développer le projet

Les Considérations:

  •  Qu'est-ce que je sais déjà dans ce domaine?
  • Quelles sont les sources d'information?
    Les manuels scolaires, livres de référence, manuels, d'autres documents imprimés,
    sites web, en ressource scolaires, en dehors des ressources scolaires
  • Qui sont les experts?
    Les bibliothécaires de référence, tuteurs, enseignants, professionnels, consultants, etc. Comment autres ont-ils appris dans ce domaine?
  • Ya t-il des séquences pour apprendre?
    Chapitres, les concepts, les compétences, niveaux, etc.
  • Combien de temps je consacre à ce projet?
    Nombre d'heures? Calendrier hebdomadaire?
  • Quel est mon calendrier?
  • Comment vais-je vérifier ce que j'apprends?
    Tests, rapports, notes, commentaires d'un groupe ou d'un enseignant ou un expert ou professionnel, des pages lues, les tâches terminées, etc.
  • Où puis-je aller si je ne reçois pas les résultats que je veux?
  • Quand vais-je enregistrer mes progrès?
    Quotidien / hebdomadaire / mensuel; quand je termine une «section», etc.?
  • Quels sont mes récompenses quand je progresse?
    Les récompenses doivent correspondre à votre effort, le degré de difficulté,
    ou la tâche.

Poster les sur votre panneau mural , ou dans votre ordinateur portable.

5: Le choix d'un mentor

Qui sera mon mentor?
Un mentor vous aidera à suivre vos progrès, et devrait

  • être une personne de confiance
  • comprendre votre motivation
  • comprendre votre projet
  • vous demander comment vous faites de temps à autre
  • ne pas tester votre apprentissage (ce n'est pas son / son rôle!)
  • donner des encouragements, sans être juger
  • être en mesure de suggérer des façons de contourner les obstacles
  • vous affronter, si vous l’évitez ou évitez le projet

Préparation

Vous devriez vous sentir à l'aise pour partager ce que vous avez développé jusqu'à présent avec la personne: description de votre projet, les motivations intrinsèques et extrinsèques, etc.

Communications:

  • Comment allez-vous rencontrer et communiquer avec votre mentor?
    En personne, par courriel ou par téléphone?
  • Quand et à quelle fréquence allez vous rencontrer?
    Rencontrez vous au moins trois fois: au début, à mi-parcours check-in, et enveloppez-vous.
  • Copiez votre nom de projet, vos motivations intrinsèques, la description du projet, pour votre moniteur. Rédigez votre accord sur le projet.
    Publiez-le sur votre plaque de plâtre, ou sur votre ordinateur portable.
    La motivation est littéralement le désir de faire les choses. C'est la différence entre le réveil avant l'aube pour battre le pavé et farniente autour de la maison toute la journée. Psychology de nos jours
Voir aussi

La motivation de soi: introduction | Ma motivation intrinsèque/extrinsèque | Développer le projet / Le choix d'un mentor | Surveillez vos progrès / La Revue

Correction des épreuves:
M. Bakolou, French teacher Sotouboua High School et
M. Mabalo, Front Line Staff, Plan Togo / PU Sotouboua