원격 교육 과정에는 여럿가지 양식이 있습니다.
- 독립의 연구 과정
- 강의, 코스 과정, 그리고 학생 상호작용을 위한 특정한 시간에 만나는 과정
- 하나나 다양한 공간에서 ,학습과정은 다양한 시간에서 만날 수 있습니다..
"원격교육은 그 학습과정의 중심에 서있는 학생들이 학습에 대한 책임을 그들 자신에게 있다는
전제에 기반합니다. 그리고 그들은 자신에 대한 학습 페이스를 가지고 자신이 편안한 장소에서 공부합니다. 이것은 소유권과 자치에 대한
것입니다"
좋은 소식: 저학년의 학생들의 경우 그 원격교육과정을 마쳤다면 전통적인
수업을 들은 학생들보다 더 나은 수행을 보였다.
나쁜소식 : 특히 저학년의 경우 전통적인 수업보다 더 많이 미루고 중도에 탈락되는 경향이
많습니다.
성공적인 원격 교육을 위한 조건
코스 정보
- 코스 website는 언급합니다.
- 교사의 이름과 사무실 위치와 전화번호, 전송 사진 수, 전자 우편 주소, 시간
- 조수 이름과 사무실 위치, 그리고 전하번호,팩스,이메일 주소
- 개인 교사 이름과 사무실 위치, 시간, 전화 ,팩스,이메일 주소
- 사서 연구 보조원의 이름과 사무실 위치, 시간, 전화, 팩스,이메일 주소
- 자원 센터 (RC) 위치와 전화번호, 시간;관리자의 이메일 주소
병참학
- 당신이 기대할 수 있는 코스 과정의 자료.
- 어떻게 당신은 그 코스 자료를 받을 예정 입니까?
- 어떻게 당신은 통지될 것입니까? 또는 코스 공고와 학급 취소에 대해 알 수 있습니까?
기술적 필요
- 계산과 인터넷 하드웨어, 플랫포옴, 그리고 명세
- 소프트웨어 형태와 버전
- 멀티미디어 접근성
당신자신이 일정으로 세우고 할당하는 법
매일 주단위로 학습과정의 의사소통을 스스로 일정을 잡으세요
- 토의 그룹, 사례 연구, 기타를 통한 동료간의 상호 학습.
종종, 당신은 한 장소에서 또는 인터넷을 통한 그룹 계획이나 사례 연구에서 일해야 할 것입니다. (사례
연구하기) (여럿이
공부하기)
- 교사에 대한 피이드백
면 대 면코스에서, 교사는 학생으로부터의 얼굴,신체적 표현을 통한 피이드백에 의존합니다. 거리가 먼 상태에서는, 이것은 가장 어려우며 따라서
당신은 교사에게 전화 통화나 이메일을 통해 약속을 잡아 그 코스과정에서 단신이 어떻게 하고 있는지를 알릴 책임이 있습니다.
- 과제의 진행과 제출
- 진행 보고: 교사는 그 코스를 통해 당신에게 진행 할 피이드백을 제공해야 합니다. 평가 예정,
조건, 그리고 자료를 통해 당신의 진행에 대한 다음과 같은 요구를 하세요.
- 지식 습득 또는 과제수행을 반영하는 시험
- 보고, 계획, 사례 연구, 코스 포트포리오, 기타
- 코스과정, 토의,계획에 대한 질적,양적 투입
* Wheeler, Steve, "Convergent technologies
in distance learning delivery", Tech Trends, Volume 43, Issue 5,
November 1999, p. 19.
이정모:
jmlee@yurim.skku.ac.kr
관리자: mkcogpsy@dragon.skku.ac.kr
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