학습안내와 학습전략

논리적인 어떤 것도
우연적이지 않다
Ludwig Wittgenstein,
1889년 - 1951년

쓰기 시리즈

에세이 읽는 방법

제목란 무엇인가?

그 에세이가 무엇에 대한 것인지에 대해 title이 당신에게 무엇을 말하는가?
그 주제에 대해 당신은 이미 무엇을 알고 있나요?
당신은 에세이가 무엇을 말해주기를 기대하나?-특히 저자가 누구인지와 언제 글을 쓰여졌는지가 주어진다면(see next questions)

에세이는 언제 쓰여졌습니까?

에세이가 써질 당시에 역사적인 문헌의 상태에 대해 무엇을 알고 있습니까?
만일 그렇다면, 당신은 에세이가 무엇에 대해 말할지 기대하나요?

누가 썼나요? 당신은 그 책의 저자가 여자인지 남자인지 알 수 있나요?

저자를 신뢰할 수 있는 근거가 있나요?
저자의 편견은 무엇인가요?
그 주제와 관련하여 저자의 다른 글들이 당신에게 익숙하나요?

당신에게 중요한 정보를 기록하며 에세이를 읽으세요.
그 텍스트가 당신에게 중요한 정보를 줄 때, 그것을 표시하고 기록하세요

주제가 정확히 무엇인가요?
그 주제가 제목과 일치하나요?
주된 요점-논제-은 무엇입니까?
저자가 논증을 지지하기위한 증거는 무엇입니까?


당신이 보유하기 원하는 사실적인 정보는 무엇입니까?

당신이 알았거나 혹은 모르는 것에 대한 정보를 찾을 수 있는 좋은 명세서를 가지고 있는가? 만약 그렇다면 그것을 기록하고, 논문 작업 중이라면, 논문 위에 적어두도록 하세요

저자는 당신이 참고자료로 이용하기를 원하는 중요한 자료를 인용하고 있나요? 만일 그렇다면, 기록해두록 하시고, 논문작업중이라면, 지금 서지를 작성하거나 혹은 나중에 그런 인용에 대해 글을 다시 살펴보도록 하라

일단, 당신은 글읽는 것을 끝마쳤으면, 곰곰히 다시생각하세요

당신이 배운것은 무엇인가요?
당신이 이미 아는 것과 어떠한 관련이 있습니까?
자신의 용어에 관한 확신을 갖게하는 논항을 발견했습니까?
당신이 그 주제에 대해 안다면, 주장하는 것이 설득력이 없을지라도 중심주제가 올바르다고 생각할 수 있습니까?
당신은 에세이가 잘써졌을지라도 주요한 관점을 의심하게 만드는 정보에 대해 생각할 수 있습니까?
이 에세이는 당신이 읽었던 다른 것들과 어떻게 관련이 있습니까? -즉 이것이 어떻게 역사적인 문헌과 일치할 수 있나요?

노트: 이 훌륭한 과정은 책들, 책에 있는 쳅터들, 기사, 그리고 모든 방식의 글들에 적용될 수 있다. 이것은 Professor M. Les Benedict (Ohio State University의 역사학과 교수)로부터의 허가를 받아 채택되었습니다.
참조 :

분석적-비판적으로 생각하기 | 교과서로부터 노트하기 |
표시하기와 밑줄 긋기 | SQ3R 방법 | 일반 글을 읽고 이해하기 |
어려운 글읽기 | 속독과 이해