Рекомендации и стратегии учащимся

Умение писать состоит в том, чтобы создать среду, в которой другой человек может мыслить.
Эдвин Шлоссберг,
американец

Чтение и запись серии

Правильное редактирование,

3й этап

Сочинительский труд можно разделить на 4 этапа:

  1. Подготовка: определить тему, продумать, как обратиться к своей аудитории и собрать материалы
  2. Процесс написания : развивать сюжет, не забывая о стиле
  3. Редактирование: прочитать и сделать пометки
  4. Корректура: проверка ошибок (орфография, грамматика, форматирование и т.п.)

До того, как приступить к этапу редактирования (3), прервитесь, чтобы взглянуть на написанное по-новому.
Это поможет вам понять, насколько хорошо устанавливается контакт с читателем в вашем сочинении.

Редактирование требует практики :
Старайтесь не разбрасываться, например, сосредоточьтесь на словаре и двигайтесь в этом направлении.

Основные стратегии редактирования :

Прочитайте свой труд вслух. Читайте медленно. Как звучит?
Закройте текст чистым листом и постепенно сдвигайте его вниз, анализируя строку за строкой.
Написано результативно? Не слишком ли длинно вы описываете то, что хотите сказать? Или слишком коротко?
Не забывайте о своей аудитории: они не знают о вашей работе, о том, что вы сделали. Они располагают только той информацией, которую вы им даете, в том порядке, в котором вы ее даете.

Заголовок

Отражает ли заголовок в краткой и ясной форме цель вашей работы?
Если у вас есть названия разделов и подразделов, они тоже достаточно короткие и информативные?

Вводный раздел / введение
Старайтесь хорошо начать! Привлекайте внимание с самого начала, иначе вы можете потерять аудиторию

Введение должно представлять цель работы в привлекательном виде.
Ваше первое предложение интересно и притягательно?
Ваш первый раздел описывает развитие действия? В нем внятно вводятся предмет исследования, план и идея?

Вспомогательные разделы

В каждом разделе идет развитие темы повествования? Вы следуете плану?
Написан ли каждый раздел доходчиво, логично?
Описываемые вами ход мыслей и характеры достаточно ясны??

Работают переходы между разделами ?
Взаимодействие между разделами просматривается?
Can any paragraphs be eliminated as unnecessary, or combined with others more effectively?

Does each sentence support only the topic sentence of that paragraph?
Можно ли какие-то предложения исключить как необязательные или объединить с другими?
Если есть отступления, их цели ясны в контексте в целом?

Заключение

Заключение суммирует и объясняет важную информацию и подводит к решению поставленных вопросов?
Заключение заставляет читателя задуматься?

Важные моменты:
Возникают ситуации, когда у вас трудности с каким-то куском текста или вы хотите увеличить эффективность своего творения.
Вот несколько советов, на что надо обратить внимание:

Предложения и фразы:

Предложения должны быть понятными логически и по возможности короткими.

Предложения должны быть составлены в вашем собственном стиле, за исключением тех мест, на которых вы хотите остановить внимание читателя.
Сохраняется ли манера во всем разделе?
Подчиненные идеи расположились в правильном порядке?
Избегайте незаконченных фраз.

Приставки могут изменять значение существительных и глаголов, а запятые - смысл фразы.
Приставки могут менять смысл слов:
предопределение... сводить... забывать... приход...
Одна запятая может изменить смысл фразы на противоположный:
Казнить, нельзя помиловать
Казнить нельзя, помиловать
Не используйте много запятых в одном предложении и убедитесь, что все они стоят там, где надо.

Словарь:

Для каждого текста вы используете свой словарь, и от начала до конца значения слов не меняются.
Отвлекитесь от письма, составьте список ключевых слов и вернитесь к сочинению

Есть ли такой термин, которому не дано определения или оно неясно из контекста?
Есть в тексте эмоционально насыщенные слова? Если да, то они действительно необходимы?
Располагайте важные слова наиболее эффективно (в конце или в начале предложений/абзацев)
Составьте и используйте выразительный словарь; избегайте чрезмерного употребления местоимений (они, это, их, и т.п.)

При составлении словаря попытайтесь предугадать реакцию вашей аудитории
Приберегите эмоциональные слова для создания эффектов. Для каких слов можно усилить их значение?
Какие слова можно упростить для ясности и выразительности?

Не злоупотребляете ли вы некоторыми словами? Какие синонимы представляют интерес?

Разговорная речь - это обороты, используемые в устной речи.
Использование разговорной речи в сочинении может быть непонятным, если только эти фразы не являются общеупотребительными.

Существительные:

Избегайте существительных в качестве прилагательных:
См. DesignSensory's Professional Writing Style section: Unraveling Adjective-Noun Strings, Reducing Preposition Sprawl

Избегайте неопределенных форм глагола
См. Empire State College's: Powerful Verbs and Nouns

Прилагательные

Используются ли яркие/емкие слова для описания характеров и/или событий?
Они вплетаются в повествование или выпадают из общего текста?

Глаголы: описывающие активное действие глаголы наиболее точны и содержательны.

Она объявила, что получила повышение, или она промямлила, подчеркнула, или сказала по секрету?

Мы исследовали этот случай - более яркое выражение, чем Мы провели исследование этого случая

Многие доводы говорят в нашу пользу - более сильное выражение, чем Есть много доводов в нашу пользу

Ребенок захлопнул дверь - гораздо выразительнее, чем Дверь была захлопнута ребенком
Избегайте страдательных залогов.

См. Purdue University's On-line Writing Lab: Active and Passive Voice

Когда вы получите свое письменное задание назад,
попросите преподавателя сделать рецензию, чтобы понять, что вы сделали не так.

См. также:

Критическое мышление | Конспектирование текста | Пометки и подчеркивание |
Метод чтения ПС3П | Οильепемхе Ҳрнцнъ Времхе | Сложный материал |
Скорость и восприятие | Чтение/понимание статей |
Навыки письма 1й и 2й этапы | Правильное редактирование 3й этап |
Правильная корректура 4й этап | Как писать тексты для "Web"