Рекомендации и стратегии учащимся

Тот, кто открывает школу,
закрывает тюрьму
Виктор Гюго, 1802 - 1885
французский писатель

Тестирование серии

Прогноз содержания тестов

 

  • Обратите внимание на инструкции,
    которые преподаватель дает и непосредственно перед экзаменом, и даже в начале чтения курса! Например: ключевые позиции, особые разделы и параграфы, проспекты и т.д.
  • Спросите преподавателя, что ожидается на экзамене,
    если он/она не сообщил(а) об этом сам(а).
  • Уделите внимание - непосредственно перед экзаменом -
    тем вопросам, которые преподаватель акцентировал во время лекций.
  • Составьте список вопросов,
    которые бы сами задали, если бы принимали экзамен, и проверьте, сможете ли вы на них ответить.
  • Просмотрите предыдущие тесты,
    проведенные преподавателем.
  • Обсудите с другими студентами
    возможные вопросы предстоящего тестирования.
  • Обратите внимание на признаки,
    указывающие на то, что преподаватель может включить в тестирование конкретный вопрос. Например, если преподаватель
    • говорит что-либо более одного раза;
    • записывает материал на доске;
    • останавливается, чтобы просмотреть конспекты;
    • задает вопросы аудитории;
    • говорит: "Это будет на экзамене!"
Включает адаптированную информацию из "On Becoming a Master Student" by David B. Ellis и "How to Study in College" by Walter Pauk.

См. также:

Подготовка к экзамену | Прогноз содержания тестов | Способы подготовки |
Как преодолеть волнение перед экзаменом | Организация подготовки |
Зубрежка | Авральная подготовка к экзамену |
Десять советов желающим хорошо сдать экзамен | Тесты Да/Нет |
Тесты "выбор из нескольких" | Экспресс-тесты | Письменный экзамен | Термины, используемые на сочинении