Рекомендации и стратегии учащимся

"Была темная ветреная ночь"...
Хорошее сочинение требует
громадной концентрации.
Снупи/С.Шульц
1988 Америка

Чтение и запись серии

Навыки письма

1й и 2й этапы

Написанное достигает цели

  • если адресовано определенной аудитории
  • если содержание хорошо структурировано
  • Если реклама эффективна и/или убедительна

Сочинительский труд можно разделить на 4 этапа :

  1. Подготовка: определить тему, продумать, как обратиться к своей аудитории и собрать материалы
  2. Процесс написания : развивать сюжет, не забывая о стиле
  3. Редактирование: прочитать и сделать пометки
  4. Корректура: проверка ошибок (орфография, грамматика, форматирование и т.п.)

Подготовка (1):
Все типы письма (рассказ, сочинение, курсовая, лабораторная работа, официальный документ и т.п.)должны пройти следующий путь
:

Введение

  • Сформулируйте тему
    Напишите тезисы, план или цели одним-двумя предложениями
  • Определите свою аудиторию и как вы будете к ней обращаться
    Это ваш учитель, который ставит оценки, или куратор?приятели-студенты? профессионалы?
    Выберите такой стиль письма, который будет наиболее эффективным для общения с вашей аудиторией
    Найдите наиболее эффективные интонации для обсуждения своей темы
    см. Capital Community College: Интонация: сущность отношения (Tone: A Matter of Attitude)
  • Определите методику сбора материалов и список источников
    Напишите список ключевых слов -- 50 или около того -- которые отражают суть ваших исследований и сочинения.
    Составьте список основных источников и обзоров

Сделайте план-график
Учтите редактирование, читку и непредвиденные обстоятельства

  • Стадия вдохновения:
    Продолжается непрерывно, чтобы не иссякли идеи и вдохновение
    Записывайте в одном месте фразы, словарь, события и т.п. для дальнейшего использования
  • Исследовательская стадия; сбор информации и записей:
    Интервью, статьи, эксперименты, данные, веб-сайты, отчеты и т.п.
    Люди: преподаватель, куратор, библиотекарь, наставник, эксперты, профессионалы
    Источники:учебники, сборники статей, веб-сайты, журналы, дневники, отчеты
  • Организационная стадия
    составление концептуальных планов, схем, даже мозговой штурм
    Продумайте, как вы будете выстраивать основную идею, повесть, рассказ и т.п.
    Взгляните на наши определения в терминах письма (writing terms) нашего Руководства.

Написание черновика (2):

Ваш первый раздел

  • Познакомьте с темой; привлекайте читателя (помните:аудитория)
  • Обозначьте перспективу и/или точку зрения!
  • Сосредоточьтесь на трех основных положениях и развивайте их

Следуйте от раздела к разделу

  • Главные (смысловые) предложения каждого раздела
    определяют его место в рабочей схеме
  • Связующие предложения, клаузы или слова в начале раздела связывают одну идею со следующей
    (См. связующие слова и фразы (transitional words and phrases)
  • Не делайте разделов из одного-двух предложений
  • Последовательно проводите свою точку зрения
    • Не отклоняйтесь от темы сочинения
    • Не подводите итогов в середине разделов -- для этого придет свое время, в заключении
  • Конкретизируйте
    • "Ученый совет решил..." совсем не то, что "Было принято решение ..."
    • Избегайте безличной формы глагола для ясности, динамичности и эффективности повествования
    • Избегая безличной формы, вы избавитесь от неясностей
  • Подкрепляйте свои трактовки цитатами, данными и т.п.
    • Объясняйте приводимые цитаты, должным образом подводите к ним
    • Цитаты, размещенные отдельным блоком, с отступами,
      могут затмить ваш аргумент, потеряется нить рассуждений

Заключение

  • Прочитайте первый раздел, развитие темы, и отложите в сторону
  • Подведите итог, сделайте вывод и приведите свой аргумент
  • В процессе повествования ссылайтесь на предыдущие разделы
    • в последних разделах сформулированы еще раз основные идеи?
    • отразите последовательность и важность аргументов
    • сделан логический вывод из повествования?
  • Отредактируйте/перепишите первый раздел,
    чтобы лучше сформулировать свое изложение и заключение

Потратьте день или два!

Редактирование (3)
Сохраните вторую версию и редактируйте на свежую голову и "с отточенным карандашом"

  • Читайте себе вслух ,
    как если бы вы выступали перед своей аудиторией.
    Вы будете удивлены, сколько еще всего надо изменить!
  • Найдите кого-то еще, чтобы он прочитал ваше творение,
    в идеале - одного из тех, кто составляет вашу аудиторию,
    чтобы еще раз проработать вашу идею и исправить ошибки, которые вы пропустили
  • Редактируйте, корректируйте и переписывайте, если это необходимо
    Возвращайтесь к первоначальной версии, чтобы проверить, лучше ли новая редакция
  • Скомпонуйте документ

Корректура (4)
для проверки грамматических и орфографических ошибок

Отпразднуйте удачное завершение работы, с верой в то, что это ваша лучшая работа.

Это последнее очень важно.

См. также:

Критическое мышление | Конспектирование текста | Пометки и подчеркивание |
Метод чтения ПС3П | Οильепемхе Ҳрнцнъ Времхе | Сложный материал |
Скорость и восприятие | Чтение/понимание статей |
Навыки письма 1й и 2й этапы | Правильное редактирование 3й этап |
Правильная корректура 4й этап | Как писать тексты для "Web"