Khi c̣n nhỏ, chúng ta có khả năng
tiếp thu cao và những tiến bộ có thể thấy một cách khá rơ ràng. Khi bắt đầu đạt
những yêu cầu tối thiểu của gia đ́nh, trường học và môi trường xung quanh, từ việc
học để hoàn thành mục tiêu của ḿnh, người ta chuyển sang học để làm vui ḷng
người khác và cũng để thất bại và học từ những thất bại đó.
Bạn có thể tạo động lực cho
bản thân
ḿnh như thế nào?
Với bài tập nhỏ sau đây, hăy thử:
- t́m hiểu khả năng khám phá của ḿnh
- cảm thấy trách nhiệm hơn với việc học của bản
thân ḿnh
- chấp nhận những khó khăn có thể xảy ra trong
quá tŕnh tiếp thu kiến thức bên cạnh những thành công, sự tự tin, độc lập và
tính cạnh tranh.
- nhận rơ “thất bại là mẹ thành công”: học từ
những điều sai cũng giống như học từ những điều đúng.
- vui mừng khi bạn đạt được mục tiêu.
Bài tập này gồm 7 phần:
(English)
Hăy bắt đầu với
Định nghĩa.
-
Động
lực bên trong
-
Động lực bên
ngoài
-
Miêu tả dự án
-
Sự cố vấn
-
Tiến bộ
-
Kết luận/ Đánh
giá
CHÚC BẠN
MAY MẮN!
Được
dịch sang Tiếng Việt bởi Nguyễn Thanh Hương, sinh viên
trường
Lafayette College, Pennsylvania, Hoa Kỳ, thực tập sinh
của Quỹ Giáo dục Hoa Kỳ- Đông Dương (US-Indochina
Educational Foundation) dưới sự giúp đỡ tài chính của
Quỹ
Freeman Assist
và sự hướng dẫn của Giáo sư Mark Ashwill.
Ngoài ra, còn có sự tham gia của Đào Tú Anh (Hà Nội) và Trần
Hà Hải (Thành Phố Hồ Chí Minh).
“Cẩm
nang và chiến lược dành cho học tập”
là một trang web
giáo dục
được
lập ra
và
duy trì bởi Joe Landsberger . Những lời khuyên trong cẩm
nang này được các học sinh sinh viên trên nước Mỹ và thế
giới sử dụng rộng rãi. Trang web này được cập nhật lần cuối
vào ngày 02-11-2005. Quyền tái bản được bảo đảm nếu tái bản
dưới dạng copy miễn phí, in ấn, và phân phát dưới hình thức
giáo dục phi thương mại với mục đích giáo dục rõ ràng. Không
cần thiết phải ghi đường link đến trang web. Xin chỉ lưu ý
trang web vẫn đang tiếp tục nâng cấp thường xuyên. Vì lý do
đó, xin không đăng tải nội dung trang web này trên mạng
Internet mà không xin phép.”
